{"id":2968,"date":"2025-08-20T10:37:15","date_gmt":"2025-08-20T08:37:15","guid":{"rendered":"https:\/\/2.br2025-dev.fr\/wwwdeux\/?page_id=2968"},"modified":"2026-07-31T11:58:03","modified_gmt":"2026-07-31T09:58:03","slug":"activites","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/2.br2025-dev.fr\/wwwdeux\/index.php\/activites\/","title":{"rendered":"Activit\u00e9s"},"content":{"rendered":"

Enrichir ses connaissances<\/h2><\/div><\/div><\/div>
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Activit\u00e9s culturelles<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

La biblioth\u00e8que de l’Ecole maternelle et primaire Le Rosaire<\/h4><\/div>

La biblioth\u00e8que joue un r\u00f4le fondamental au sein de l\u2019\u00e9cole Le Rosaire o\u00f9 l\u2019<\/span>\u00e9ducation mariste<\/b> vise \u00e0 former l\u2019\u00e9l\u00e8ve dans toutes ses dimensions : intellectuelle, humaine, spirituelle et sociale. Plus qu\u2019un simple lieu d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la lecture, elle repr\u00e9sente un v\u00e9ritable e<\/span>space de d\u00e9couverte, de r\u00e9flexion et d\u2019\u00e9veil \u00e0 la curiosit\u00e9<\/b>. La biblioth\u00e8que s\u2019inscrit pleinement dans le <\/span>projet \u00e9ducatif de notre \u00e9tablissement<\/b> en transmettant le go\u00fbt de la lecture, le respect du silence, le sens de la recherche et le plaisir du partage. D\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es de scolarit\u00e9, elle accompagne les enfants dans leur <\/span>d\u00e9veloppement personnel et cognitif<\/b>.<\/span><\/p>\n<\/div>

Initiation \u00e0 l’informatique<\/h5><\/div>

La <\/span>d\u00e9couverte de l\u2019informatique<\/b> d\u00e9bute en classe de CE1. Elle est ensuite utilis\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves afin de d\u00e9velopper leurs <\/span>comp\u00e9tences num\u00e9riques<\/b>, et ainsi les pr\u00e9parer \u00e0 PIX au coll\u00e8ge.<\/span><\/p>\n

En CM1, nous \u00e9tudions d’abord tout ce qui compose le mat\u00e9riel informatique (\u00e9cran, clavier, souris…). Nous abordons ensuite le <\/span>traitement de texte<\/b> en copiant et en r\u00e9digeant des textes, pour utiliser le correcteur orthographique. Vers le 3e trimestre, nous abordons la <\/span>recherche d’informations<\/b> sur Qwant Junior et utilisons Power Point.<\/span><\/span><\/p>\n

En CM2, nous continuons le <\/span>d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences num\u00e9riques<\/span><\/b> \u00e0 l’aide du carnet Mission B2I, missions qui doivent \u00eatre valid\u00e9es tout au long de l’ann\u00e9e. B2I reprend l’utilisation du mat\u00e9riel informatique, internet, la messagerie… Il leur est \u00e9galement propos\u00e9 de r\u00e9aliser des affiches, des cartes d’anniversaire, de copier des recettes de cuisine et d’y ajouter des illustrations.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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2 200 romans (de 6 \u00e0 11 ans)<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div>

500 BD et mangas confondus (de 6 \u00e0 11 ans)<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div>

1 300 albums (de la maternelle au CM2)<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div>

1 150 documentaires (religion, soci\u00e9t\u00e9, nature, sciences, po\u00e9sie, histoire-g\u00e9ographie)<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div>

Nombreux magazines et journaux (J’aime Lire, Astrapi, Curionautes des sciences,\u2026)<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Le CDI du Coll\u00e8ge Le Rosaire<\/h5><\/div>

Avec ses 79 m\u00b2, le Centre de Documentation et d’Information est un <\/span>lieu vivant o\u00f9 la curiosit\u00e9 est \u00e0 l\u2019honneur<\/b>. On y trouve d\u2019un c\u00f4t\u00e9 un espace de lecture<\/b>, de l\u2019autre un espace de travail<\/b>. Le CDI offre un choix de ressources soigneusement s\u00e9lectionn\u00e9es, \u00e0 la fois des ouvrages de lecture-plaisir, des documents r\u00e9pondant aux besoins scolaires et une s\u00e9lection d\u2019actualit\u00e9 culturelle.<\/span><\/p>\n

2 990 documents que vous pouvez emprunter, muni de votre badge de cantine.<\/p>\n<\/div>

Un lieu plurifonctionnel<\/h6><\/div>

Au-del\u00e0 de son espace physique, le CDI se prolonge en ligne gr\u00e2ce \u00e0 son portail documentaire Esidoc<\/a>, permettant de consulter le catalogue en ligne et les actualit\u00e9s.<\/p>\n

Avec leur enseignante-documentaliste, les \u00e9l\u00e8ves seront initi\u00e9s \u00e0 des techniques cr\u00e9atives de synth\u00e8se<\/b> (sketchnote), au fonctionnement du cerveau au service des apprentissages<\/b> (neurosciences) et \u00e0 l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias<\/b>. D\u2019autres s\u00e9ances, en interdisciplinarit\u00e9 sont \u00e9galement propos\u00e9es.<\/p>\n

Sur la pause m\u00e9ridienne de nombreuses animations sont propos\u00e9es : lecture offerte, jeux de soci\u00e9t\u00e9, club lecture…. Nous participons \u00e0 des prix litt\u00e9raires<\/b> et \u00e9galement, \u00e0 des manifestations nationales comme le \u201cPrintemps des Po\u00e8tes\u201d.<\/p>\n

Des expositions th\u00e9matiques<\/b>, en lien avec l\u2019actualit\u00e9 culturelle sont r\u00e9guli\u00e8rement propos\u00e9es.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

1 664 romans<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div>

254 bandes dessin\u00e9es<\/strong><\/p><\/p><\/div><\/div><\/div>

172 mangas<\/strong><\/p><\/p><\/div><\/div><\/div>

900 livres documentaires<\/strong><\/p><\/p><\/div><\/div><\/div>

5 000 sites internet s\u00e9lectionn\u00e9s par un r\u00e9seau de documentalistes<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Le CDI Notre-Dame de Bury<\/h4><\/div>

Les coll\u00e8ge et lyc\u00e9e Notre-Dame de Bury disposent d’un m\u00eame lieu de Culture, D\u00e9tente et d\u2019Information (CDI) d\u2019une superficie de 230 m\u00b2. Il s\u2019agit d\u2019un espace aux usages multiples, \u00e0 la fois centre de ressources, espace de lecture, de recherche documentaire, d\u2019ouverture et d’expositions culturelles<\/b>.<\/p>\n<\/div>

Espace polyvalent<\/h5><\/div>

Les enseignantes-documentalistes mettent \u00e0 l\u2019honneur la curiosit\u00e9. Coll\u00e9giens et lyc\u00e9ens se c\u00f4toient dans un esprit d\u2019entraide et de travail collaboratif<\/b>, s’appuyant sur des ressources de qualit\u00e9 (s\u00e9lectionn\u00e9es entre le plaisir de lire et les besoins scolaires), d\u2019outils num\u00e9riques vari\u00e9s<\/b> et d\u2019espaces diff\u00e9renci\u00e9s adapt\u00e9s \u00e0 chacun.<\/b><\/p>\n

Le portail Esidoc<\/u><\/a> permet l\u2019acc\u00e8s \u00e0 toutes les ressources physiques et num\u00e9riques du CDI.<\/p>\n

Le CDI de Notre-Dame de Bury compte plus de 19 000 documents !<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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20 abonnements magazines et journaux<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div>

4 750 romans<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div>

1 700 bandes dessin\u00e9es et mangas<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div>

3 700 livres documentaires<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div>

140 DVD<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div>

20 000 sites internet s\u00e9lectionn\u00e9s par un r\u00e9seau de documentalistes<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Projets litt\u00e9raires et culturels<\/h4><\/div>

Les projets litt\u00e9raires et culturels scolaires jouent un r\u00f4le essentiel dans l\u2019\u00e9panouissement des \u00e9l\u00e8ves<\/b>, en stimulant leur curiosit\u00e9, leur cr\u00e9ativit\u00e9 et leur esprit critique. Ils offrent un cadre dynamique pour d\u00e9couvrir la richesse des arts et des lettres, favoriser l\u2019expression personnelle et encourager le dialogue entre les diff\u00e9rentes disciplines. Ces initiatives, qu\u2019elles prennent la forme d\u2019ateliers d\u2019\u00e9criture, de lectures partag\u00e9es, de rencontres avec des auteurs ou de sorties culturelles<\/b>, contribuent \u00e0 construire un parcours \u00e9ducatif riche et diversifi\u00e9, ouvert sur le monde et les cultures.<\/p>\n<\/div>

Etre \u00e9l\u00e8ve ambassadeur culture au lyc\u00e9e<\/h4><\/div>

La mission d\u2019un ambassadeur culture consiste \u00e0 promouvoir l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture pour tous<\/strong>, en contribuant \u00e0 diversifier les pratiques artistiques et culturelles de leurs camarades. <\/strong><\/p>\n

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  • Ils m\u00e8nent des actions, font des propositions, organisent des \u00e9v\u00e8nements.<\/li>\n
  • Ils contribuent \u00e0 l\u2019animation de la vie artistique et culturelle de l\u2019\u00e9tablissement.<\/li>\n
  • Ils favorisent la valorisation des actions culturelles mises en \u0153uvre par les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques.<\/li>\n
  • Ils d\u00e9veloppent une r\u00e9flexion avec leurs pairs sur leurs pratiques culturelles.<\/li>\n
  • Ils accompagnent la prise en main de la part individuelle du Pass culture.<\/li>\n
  • Ils relaient des informations de l\u2019actualit\u00e9 culturelle du territoire.<\/li>\n<\/ul>\n

    Tous les ans, ils sont une petite dizaine, de la seconde \u00e0 la terminale, \u00e0 endosser ce r\u00f4le qui leur tient particuli\u00e8rement \u00e0 c\u0153ur.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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    Voyages et sorties<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

    Les voyages et sorties scolaires occupent une place importante dans la vie de nos \u00e9tablissements maristes. Ils offrent aux \u00e9l\u00e8ves des <\/span>occasions pr\u00e9cieuses d\u2019apprendre autrement<\/strong>, de d\u00e9couvrir de nouveaux horizons, de d\u00e9velopper leur autonomie, leur curiosit\u00e9 et leur esprit d\u2019ouverture.<\/span><\/p>\n

    Ces exp\u00e9riences \u00e9ducatives privil\u00e9gient <\/span>la rencontre, le partage et la construction de liens fraternels<\/strong> entre les \u00e9l\u00e8ves. Elles contribuent \u00e0 enrichir leur parcours scolaire, en leur permettant d\u2019aborder les enseignements sous un angle concret et vivant, tout en renfor\u00e7ant les valeurs de solidarit\u00e9, de respect et d\u2019entraide.<\/span><\/p>\n

    Chaque sortie ou voyage est pr\u00e9par\u00e9 dans un souci de s\u00e9curit\u00e9 et d\u2019inclusion, afin que tous les \u00e9l\u00e8ves puissent en b\u00e9n\u00e9ficier pleinement, dans un climat de confiance et de bienveillance.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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    Activit\u00e9s artistiques<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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    Ateliers de cr\u00e9ation plastique ou visuelle<\/h4><\/div>

    Ces activit\u00e9s occupent une place essentielle dans notre d\u00e9marche \u00e9ducative. Ils offrent aux \u00e9l\u00e8ves un espace d\u2019expression, de d\u00e9couverte et d\u2019\u00e9panouissement<\/b>, en leur permettant de d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9, leur sensibilit\u00e9 artistique et leur regard sur le monde<\/b>.<\/span><\/p>\n

    Par ces exp\u00e9riences artistiques, les \u00e9l\u00e8ves enrichissent leur parcours scolaire en cultivant leur imagination et leur capacit\u00e9 \u00e0 communiquer autrement, contribuant ainsi \u00e0 leur formation globale, humaine et spirituelle<\/b>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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    Expressions vocale et th\u00e9\u00e2trale<\/h4><\/div>

    Les ateliers th\u00e9\u00e2tre et chorale<\/b> offrent aux \u00e9l\u00e8ves un espace d\u2019expression artistique, de cr\u00e9ativit\u00e9 et de confiance en soi. Ils encouragent le travail en groupe, la communication et la d\u00e9couverte de leurs talents, tout en incarnant les valeurs de respect, d\u2019\u00e9coute et de fraternit\u00e9.<\/p>\n

    Ces activit\u00e9s participent pleinement \u00e0 l\u2019\u00e9panouissement personnel des jeunes, en les aidant \u00e0 d\u00e9velopper leur sensibilit\u00e9 et leur joie de vivre ensemble<\/b>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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    Activit\u00e9s sportives<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

    Les sports occupent une place importante dans notre ensemble scolaire mariste Bury-Rosaire. Elles favorisent le d\u00e9veloppement physique, le bien-\u00eatre et l\u2019esprit collectif des \u00e9l\u00e8ves<\/b>. \u00c0 travers diverses activit\u00e9s, les jeunes apprennent la discipline, le d\u00e9passement de soi et le respect des r\u00e8gles. Le sport est aussi un moyen privil\u00e9gi\u00e9 de cr\u00e9er du lien, d\u2019encourager la solidarit\u00e9 et de promouvoir des valeurs de fair-play<\/b> indispensables \u00e0 leur \u00e9ducation globale.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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    Associations sportives<\/h4><\/div>

    Notre ensemble scolaire compte 2 associations sportives<\/b> : celle de Notre-Dame de Bury et celle du Rosaire. Elles ont pour mission de promouvoir la pratique du sport<\/b> aupr\u00e8s de tous les \u00e9l\u00e8ves et offrent un cadre convivial et dynamique o\u00f9 chacun peut d\u00e9couvrir diff\u00e9rentes disciplines, d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences physiques et s\u2019\u00e9panouir.<\/p>\n

    Au-del\u00e0 de l\u2019activit\u00e9 physique, les associations sportives Bury-Rosaire favorisent l\u2019esprit d\u2019\u00e9quipe, la solidarit\u00e9 et le respect des r\u00e8gles, valeurs essentielles \u00e0 la formation des jeunes<\/b>. Elles organisent des entra\u00eenements, des comp\u00e9titions et des \u00e9v\u00e9nements sportifs<\/b> tout au long de l\u2019ann\u00e9e, pour encourager la participation de tous.<\/p>\n

    Pour participer, une inscription est n\u00e9cessaire, accompagn\u00e9e d\u2019une cotisation annuelle qui contribue \u00e0 financer les s\u00e9ances, le mat\u00e9riel et les \u00e9v\u00e9nements organis\u00e9s tout au long de l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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    Activit\u00e9s citoyennes<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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    Eco-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s et D\u00e9veloppement durable<\/h4><\/div>

    Les \u00e9co-d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s jouent un r\u00f4le cl\u00e9 dans la sensibilisation et l\u2019action en faveur du d\u00e9veloppement durable<\/b> au sein de nos \u00e9tablissements. Repr\u00e9sentants des \u00e9l\u00e8ves, ils encouragent des initiatives respectueuses de l\u2019environnement et favorisent un comportement responsable au quotidien.<\/p>\n

    Engag\u00e9s dans des projets concrets<\/b> (r\u00e9duction des d\u00e9chets, \u00e9conomies d\u2019\u00e9nergie, protection de la biodiversit\u00e9), ils contribuent \u00e0 faire de notre \u00e9cole un lieu plus \u00e9cologique et solidaire<\/b>. Leur action s\u2019inscrit pleinement dans la formation citoyenne, pour pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 devenir des acteurs engag\u00e9s et conscients des enjeux environnementaux<\/b>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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    Actions caritatives<\/h4><\/div>

    Au sein de notre ensemble scolaire mariste Bury-Rosaire, les \u00e9l\u00e8ves sont encourag\u00e9s \u00e0 s\u2019engager dans des actions caritatives, expression concr\u00e8te des valeurs de solidarit\u00e9 et de partage<\/b>. Ces initiatives permettent aux jeunes de se sensibiliser aux r\u00e9alit\u00e9s sociales, de d\u00e9velopper leur esprit d\u2019entraide et de participer activement \u00e0 la vie collective<\/b>.<\/p>\n

    Qu\u2019il s\u2019agisse de collectes, de soutien \u00e0 des associations ou de projets humanitaires, ces actions contribuent \u00e0 former des citoyens responsables, attentifs aux besoins des autres et pr\u00eats \u00e0 agir pour un monde plus juste<\/b>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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    Vie civique<\/h4><\/div>

    \u00c0 travers des projets, des d\u00e9bats, des ateliers et des actions concr\u00e8tes, les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 devenir des citoyens \u00e9clair\u00e9s, respectueux des r\u00e8gles et attentifs au bien-\u00eatre collectif<\/b>. Ces activit\u00e9s participent pleinement \u00e0 leur \u00e9ducation morale et civique, pr\u00e9parant leur r\u00f4le futur dans la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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    Activit\u00e9s scientifiques<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

    Conf\u00e9rences \/ rencontres<\/h4><\/div>

    \u00c0 travers des <\/span>conf\u00e9rences, des rencontres avec des professionnels et des s\u00e9ances d\u2019exp\u00e9rimentation<\/b>, les \u00e9l\u00e8ves sont invit\u00e9s \u00e0 explorer le monde des sciences de mani\u00e8re vivante et concr\u00e8te.<\/span><\/p>\n

    Ces exp\u00e9riences stimulent leur curiosit\u00e9, renforcent leur esprit critique et leur donnent les cl\u00e9s pour comprendre les enjeux scientifiques actuels<\/b>. Elles favorisent \u00e9galement le travail collaboratif et l\u2019ouverture au dialogue.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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    Activit\u00e9s \u00e9conomiques<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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    S’ouvrir au monde professionnel<\/h4><\/div>

    Au sein de notre ensemble scolaire et plus particuli\u00e8rement dans notre lyc\u00e9e, des initiatives permettent aux \u00e9l\u00e8ves de mieux comprendre les r\u00e9alit\u00e9s du monde professionnel et \u00e9conomique<\/b>. \u00c0 travers des cours, des projets et des ateliers, les jeunes d\u00e9couvrent les notions cl\u00e9s telles que la production, la consommation, les march\u00e9s, ainsi que les enjeux \u00e9conomiques contemporains.<\/p>\n

    Cette ouverture favorise le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences essentielles, telles que l\u2019analyse, la prise de d\u00e9cision et la compr\u00e9hension des enjeux sociaux et \u00e9conomiques<\/b>, pour construire un projet professionnel \u00e9clair\u00e9 et responsable.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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